Το πρόγραμμα, που σχεδιάστηκε από το Anna Papageorgiou STEM Center του Κολλεγίου Ανατόλια με την καθοριστική υποστήριξη του Ιδρύματος Μποδοσάκη, έχει στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και της κριτικής σκέψης των νέων, με βάση τη μεθοδολογία STE(A)M (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) και την προετοιμασία τους για τα επαγγέλματα του μέλλοντος.
Από την έναρξή του το 2022 έως και το 2025, το πρόγραμμα επιδίωξε όχι μόνο τη μετάδοση γνώσεων, αλλά και την προώθηση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαιδευτική καινοτομία. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμπερίληψη παιδιών από απομακρυσμένες ή λιγότερο προνομιούχες περιοχές, με τρόπο που ενίσχυσε την κοινωνική συνοχή και ενδυνάμωσε τις τοπικές κοινότητες.
Συνολικά, μέσα σε τρία χρόνια 628 μαθητές/τριες από πάνω από 200 σχολεία σε όλη την Ελλάδα συμμετείχαν στο πρόγραμμα, 77 εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν σε σύγχρονες διδακτικές πρακτικές, πέντε διαδικτυακοί κύκλοι μαθημάτων προσφέρθηκαν για παιδιά από κάθε γωνιά της χώρας, επτά δια ζώσης κύκλοι οργανώθηκαν σε Ξάνθη (4), Αλεξανδρούπολη (2) και Δράμα (1) με το 61% των συμμετεχόντων να ήταν ήταν αγόρια και το 39% κορίτσια.
Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης
Οι θεματικές ενότητες του STEAMing the Future σχεδιάστηκαν με γνώμονα τις ανάγκες του ψηφιακού μέλλοντος όπως εισαγωγή στον προγραμματισμό, ρομποτική και αυτοματοποίηση, διαδίκτυο των πραγμάτων (IoT), σχεδίαση 3D, ανάπτυξη εφαρμογών, μεγάλα δεδομένα και αναλυτική, επιστήμη των πολιτών.
Το πρόγραμμα προσέφερε όχι μόνο τεχνογνωσία αλλά και ερεθίσματα για προσωπική ανάπτυξη, επιχειρηματική σκέψη και αναζήτηση επαγγελματικής κατεύθυνσης.
Επέκταση και συνέχεια με το Ίδρυμα Λάτση
Μετά την επιτυχή πρώτη χρονιά και την αρχική υποστήριξη του Ιδρύματος Μποδοσάκη, από το 2023 η συνέχιση και γεωγραφική διεύρυνση του προγράμματος υποστηρίχθηκε από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση. Το STEAMing the Future II επεκτάθηκε και σε παιδιά Δημοτικού, ενώ επικεντρώθηκε σε μαθητές σχολείων της δυτικής Θεσσαλονίκης, διατηρώντας ταυτόχρονα και την online του διάσταση. Σημαντικό εργαλείο διάχυσης του προγράμματος αποτελεί ο ιστότοπος https://steamingthefuture.gr, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση σε διδακτικό υλικό, πληροφορίες για τα μαθήματα και έμπνευση μέσα από ιστορίες γυναικών που έχουν διαπρέψει σε επιστημονικούς τομείς.
Σημειώνεται ότι το πρόγραμμα συνεχίζεται και την επόμενη χρονιά με την υποστήριξη του Ιδρύματος Λάτση, σε μια τρίτη φάση που θα επικεντρωθεί ακόμη περισσότερο στην ενδυνάμωση της κοινότητας μάθησης, την αξιοποίηση της τεχνολογίας και τη γεφύρωση των ανισοτήτων στην εκπαίδευση.
Ο θετικός αντίκτυπος και οι κοινότητες μάθησης
Το πρόγραμμα δημιούργησε μια δυναμική κοινότητα νέων που συνεχίζει να εξελίσσεται μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας Discord. Μαθητές και μαθήτριες, ακόμα και μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων, διατηρούν την επαφή και τη συμμετοχή, ανταλλάσσοντας ερωτήματα και ιδέες για το μέλλον τους, ενώ οι εκπαιδευτικοί ενσωματώνουν τη μεθοδολογία του STEAMing the Future στη διδακτική πράξη.
Ιδιαίτερη σημασία έχει η διαμόρφωση δικτύων συνεργασίας με φορείς της Θράκης, όπως το Xanthi TechLab, το Light Hub Αλεξανδρούπολης και το Επιμελητήριο Έβρου. Η επιτυχία αυτής της συνεργασίας οδήγησε στην έναρξη ενός νέου προγράμματος, Elevate, που επικεντρώνεται στη δημιουργική χρήση των drones για την πρόληψη φυσικών καταστροφών.
Ο Δρ. Πάνος Βλάχος, Πρόεδρος του Κολλεγίου Ανατόλια σε δηλώσεις του κατά τον απολογισμό του STEAMing the Future, χαρακτήρισε το πρόγραμμα «πρωτοποριακό εγχείρημα εκπαιδευτικής και κοινωνικής συμπερίληψης» και ανέδειξε τη σημασία της μετάβασης από τις παραδοσιακές μορφές μάθησης σε ενεργές, βιωματικές μεθόδους διδασκαλίας. «Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε κυρίως στη Θράκη και υλοποιήθηκε σε διάφορες πόλεις όπως Αλεξανδρούπολη, Ξάνθη, Δράμα. Ταυτόχρονα όμως φάνηκε πως υπάρχει ανάγκη και σε άλλες περιοχές κι έτσι εξελίξαμε το πρόγραμμα σε online μορφή καλύπτοντας όλες τις περιοχές της χώρας. Στόχος μας είναι κάθε παιδί, ανεξαρτήτως περιοχής, να έχει πρόσβαση στη νέα γνώση και στις δεξιότητες του μέλλοντος», ανέφερε χαρακτηριστικά, προσθέτοντας πως το Ανατόλια επενδύει πλέον στρατηγικά στην Τεχνητή Νοημοσύνη.
Από την πλευρά της η Δρ Ηρώ Κολιάκου, επικεφαλής των προγραμμάτων STEAM του Κολλεγίου, σημείωσε πως «η περιφέρεια αποδεικνύει καθημερινά ότι διαθέτει αξιόλογο δυναμικό». Υπογράμμισε τη σημασία της συμμετοχής των κοριτσιών που άνοιξαν νέους ορίζοντες για τις σπουδές και το επαγγελματικό τους μέλλον, ενώ επισήμανε τη θετική απήχηση και στους εκπαιδευτικούς οι οποίοι ενσωμάτωσαν τις νέες μεθοδολογίες στην καθημερινότητά τους. «Σε κάθε δράση που διοργανώσαμε, αναδείχθηκε το αξιόλογο δυναμικό της περιφέρειας: παιδιά με δημιουργικές ιδέες, διερευνητικές ερωτήσεις και απορίες για τις σπουδές και τα επαγγέλματα που έως τότε τους ήταν άγνωστα. Ακόμη και μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων, το ενδιαφέρον παραμένει ζωντανό. Πολλά παιδιά συνεχίζουν να συμμετέχουν μέσα από την κοινότητα αποφοίτων του προγράμματος, να ρωτούν, να αναζητούν και να σχεδιάζουν το επόμενο βήμα τους», συμπλήρωσε.
Η Αθηνά Δεσύπρη, Πρόεδρος του Ιδρύματος Μποδοσάκη, τόνισε πως το πρόγραμμα αποτελεί «ζωντανή απόδειξη του στόχου για ίση πρόσβαση στην ποιοτική εκπαίδευση», σημειώνοντας πως «η ενεργή συμμετοχή εκατοντάδων παιδιών μάς γεμίζει ελπίδα και μας κινητοποιεί να συνεχίσουμε να επενδύουμε στη γνώση και στις δεξιότητες ζωής».
Διεθνής αναγνώριση και συνέχεια
Η επιτυχία του STEAMing the Future αναγνωρίζεται πλέον και σε διεθνές επίπεδο. Τον Νοέμβριο του 2025, το Anna Papageorgiou STEM Center θα παρουσιάσει το πρόγραμμα ως παράδειγμα καλής πρακτικής στο συνέδριο European ICSE Science Factory & 6th International STEM Education Conference που θα πραγματοποιηθεί στην Κωνσταντινούπολη.
Το STEAMing the Future εξελίσσεται πλέον σε σημείο αναφοράς για την εκπαιδευτική καινοτομία στην Ελλάδα, με επίκεντρο τον άνθρωπο, την κοινωνική ενσωμάτωση και το μέλλον της μάθησης.
